Českobudějovická waldorfská škola
není státní škola, zřizovatelem a provozovatelem je nezisková organizace – obecně prospěšná společnost (o. p. s.).
Poskytuje celou šíři vzdělávání od předškolního po středoškolské.
Samosprávu zastává kolegium všech pedagogů a z velké části se na ni podílí i rodiče (W collegium - kruh rodičů). Skrze o. p. s. zde působí správní rada a dozorčí rada.
Škola
- je zařazena do rejstříku škol MŠMT,
- splňuje rámcový vzdělávací program dle školského zákona,
- její vzdělávací program je vystavěn v duchu waldorfské pedagogiky, která se řadí k alternativním pedagogickým směrům usilujícím o reformu a humanizaci ve vzdělávání,
- je členem Asociace waldorfských škol v ČR (AWŠ), waldorf je mezinárodní ochranná známka, kterou AWŠ spravuje,
- je členem Asociace waldorfských mateřských škol v ČR (AWMŠ), waldorf je mezinárodní ochranná známka, kterou AWŠ spravuje,
- je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska.
Poskytuje celou šíři od předškolního po středoškolské vzdělávání
Mateřská škola
s kapacitou 46 dětí, sídlí v Rudolfově ve vilce obklopené prostornou zahradou. Budova je v dlouhodobém pronájmu od města Rudolfov.
Základní škola
se nachází na okraji města, sídlí v pronajatých prostorách jednoho z pavilonů ZŠ Máj II v těsné blízkosti lesa a nedaleké přírodní rezervace Vrbenské rybníky.
Je plně organizovaná, po jedné třídě v 1. – 9. ročníku. Třídy navštěvuje zpravidla kolem 25 žáků. Každá má svou kmenovou učebnou. Využíváme učebny na dělenou výuku jazyků, učebnu dřevořezby, sdílenou učebnu na výuku eurytmie a k dispozici máme tělocvičnu a část školního pozemku.
Výuka probíhá v souladu s RVP ZV podle školního vzdělávacího programu Waldorfská škola.
Střední škola – lyceum
je situovaná ve středu města Českých Budějovic na Senovážném náměstí. Lyceum je plně organizované, v každém ročníku po jedné třídě zpravidla po 30 studentech.
Financování školy
probíhá jako u státních škol formou státní dotace. Tyto prostředky jsou ale nižší cca o 30 % a dofinancování je proto řešeno mimo jiné i školným. V zájmu zpřístupnění všem sociálním vrstvám je od počátku snaha školné minimalizovat na nezbytně nutnou úroveň a prostředky získávat i z dalších zdrojů (dary, granty, dotace atd.), svou roli má i Nadační fond WalDík.