Průběh dne a týdne

Provoz mateřské školy je od 6:45 hod. do 16:30 hod.

Průběh každého dne má pravidelný rytmus – režim dne.

06:45 – 07:30 příchod do jedné z ranních tříd, hry a činnosti dle vlastní volby dětí
07:30 – 08:30 rozdělení dětí do svých tříd, volná hra dětí, nabízená činnost
08:30 – 08:50 hygiena, přesnídávka
08:50 – 09:30 ranní kruh, dopolední činnost dle rozvrhu týdne
09:30 – 11:30 pobyt venku
11:30 – 12:00 pohádka, oběd
12:00 – 12:30 příprava na odpočinek, vyzvedávání dětí
12:30 – 14:15 mladší děti – odpolední odpočinek na lůžku, starší děti – odpolední odpočinek, tvořivé aktivity
14:15 – 14:40 svačina
14:40 – 16:30 volná hra a rozcházení dětí

Průběh týdne

Děti mají dostatečný prostor pro vlastní hru, rozvoj vlastní iniciativy a prostor pro společnou práci s paní učitelkou. Tyto činnosti jsou v rovnováze. Dané činnosti u dětí pravidelně rozvíjí jemnou a hrubou motoriku, řeč, slovní zásobu, vůli, koncentraci, soustředění, umět si počkat, tvořivost, fantazii, rozvoj myšlení a zapojuje všechny smysly člověka. Postupně se zařazují do rytmu týdne tyto činnosti: akvarelové malování, práce s potravinou, eurytmie, výprava – dlouhá vycházka do přírody, práce s papírem, přírodninami, včelím voskem a oslavy narozenin.

Zpěv není samostatnou řízenou činností. Zpíváme při každé příležitosti, zpěv doprovází umělecké činnosti, pohádky, je přítomen při ranních hrách a poledním odpočinku.

V průběhu školního roku také kromě vyprávění a hraní pohádek dětem, nebo společně s dětmi, využíváme i příležitosti, kdy nám přijedou zahrát divadlo školáci nebo nás malé divadlo ve školce navštíví. Občas se k návštěvě divadla vypravíme i my. Navštěvují nás také hosté s prožitkovým výukovým programem jako např. muzikoterapie…

Akvarelové malování

Při malování používáme základní akvarelové barvy – žlutou, modrou a červenou. Malujeme technikou „mokré do mokrého“, která nevytváří ostré kontury a podporuje volnou hru s barvami. Děti přitom nezobrazují konkrétní předměty, ale prožívají svět barev, jejich mísení, prolínání a vznik nových odstínů. Důležité je, aby malovaly to, co cítí, bez tlaku na výsledný obrázek. Učí se přitom zacházet se štětcem – jak ho namáčet do vody a barvy, jak ho vést po papíře. Výkony dětí nesrovnáváme.

Práce s potravinou – pečení

Během roku se děti vydávají na cestu zrnka obilí – od jeho klíčení až po chvíli, kdy se promění ve voňavý bochánek. Každý se zapojí: ráno společně s učitelkou umelou mouku, zadělají těsto, nechají ho v klidu odpočívat a růst a pak si, za doprovodu písní, vytvoří malé bochánky. Všemi smysly vnímají dotek slunce, sílu vody, pevnost země i lehkost vzduchu.

Někdy je čeká i jiná práce – místo hnětení těsta krájí a míchají, zpracovávají různé druhy ovoce, zeleniny či obilovin. Ochutnávají při tom různé vůně a chutě, objevují nové barvy. Ať už pečou nebo pracují s potravinami, každá z činností jim přináší bohaté smyslové zážitky a pomáhá jim učit se novým pracovním i sociálním dovednostem.

Eurytmie

Specifickou činností v naší školce je eurytmie. Eurytmie pohybem zviditelňuje řeč nebo hudbu. Její snahou je harmonizovat vztah člověka ke světu i k sobě samému. Tato činnost léčivě působí na celý organismus, podporuje správný rozvoj vnitřních, životně důležitých orgánů a pomáhá při utváření řečových schopností i při korekci vad ve výslovnosti. Umožňuje dítěti v pohybu zažívat a prociťovat děje a nálady pohádkového obrazného světa a zároveň se učí pohybovat se v prostoru s ohledem na své vrstevníky.

Vycházka do okolí MŠ neboli výprava

Každý týden se vydáváme na dopolední výpravu do vzdálenějšího okolí. Posilujeme fyzickou zdatnost a obratnost dětí, zdoláváme terén a překonáváme přírodní překážky. Pozorujeme přírodu v proměnách roku, učíme se ji chránit, pečovat o ni a rozvíjet k ní vztah. Zároveň se učíme vnímat jeden druhého a upevňovat vzájemná přátelství. Nenahraditelné prožitky z těchto výprav nás navzájem silně propojují.

Práce s přírodními materiály, papírem, kresba

Děti pracují s převážně s přírodními materiály, které posbíraly na vycházkách do přírody – s kůrou,větvemi, kaštany, mechem, šiškami…se vším, co podporuje fantazii. Pracujeme i s různými druhy papíru. Při zpracování materiálu používáme různé i tradiční techniky a kreativní metody. Při kreslení užívají děti voskové bločky či voskové pastely s širokou měkkou stopou na velkém formátu papíru. Dětské práce nehodnotíme a zpravidla nevystavujeme, jde o práci pro potěšení a ztvárnění prožitků.

Modelování včelím voskem

Základním materiálem při modelování je včelí vosk, který krásně voní po medu a má příjmenou strukturu. Při jeho zpracování si děti pěstují nejen jemnou motoriku a trpělivost, ale zapojují také svou vůli a teplo. Včelí vosk je za studena tvrdý. Dítě ho musí nejprve zahřát v dlaních vlastním tělesným teplem a prohníst, což vyžaduje úsilí a vnitřní překonání. Dítě si tak uvědomuje sílu vlastního těla. I zde je dána přednost před vysvětlováním nejprve vlastnímu zážitku dětí z práce dospělého. Pravidlem při práci je postup od celku k jednotlivostem.K práci se využívají speciální plátky modelovacího včelího vosku (často s příměsí lanolinu pro lepší elasticitu), které jsou barvené přírodními pigmenty.

Oslava narozenin

Oslava narozenin patří mezi nejoblíbenější a nejpoužívanější rituál v mateřské škole. Ve školce prožíváme společné připomenutí narození každého z nás. Na oslavu narozenin se s dětmi ve třídách připravujeme, pro každého oslavence vytváříme narozeninovou knížku s obrázky a přáními dětí. Rodiče píší narozeninový příběh, připravují fotografie, které si společně prohlížíme a malé pohoštění (muffiny, dort, bábovku…).

A jak to probíhá ve třídě? V den oslavy narozenin se stává oslavenec králem nebo královnou. Paní učitelka připraví společně s dětmi narozeninový stolek s trůnem, patřičný počet svíček, královský plášť, korunu a dárek pro oslavence. Oslavenec je dekorován pláštěm a korunou. Děti popřejí oslavenci a pak se všichni sesednou kolem trůnu. Teta vypráví narozeninový příběh, který píší rodiče, prohlédnou se fotky ze života oslavence a každý může říct proč má oslavence rád, následuje malá hostina. Činnosti v den oslavy se řídí dle přání oslavence.