Waldorf

„Českobudějovické waldorfské lyceum podporuje své středoškoláky během studia řadou praktik, studijních cest a mimoškolních projektů (zde výprava na Svatou Horu v rámci FestiWalu v…“

Českobudějovické waldorfské lyceum podporuje své středoškoláky během studia řadou praktik, studijních cest a mimoškolních projektů (zde výprava na Svatou Horu v rámci FestiWalu v Příbrami).
LYCEUMwaldorfská pedagogika › Život na lyceu

Život na lyceu

Studium na lyceu není jen o práci, projektech a odpovědnosti.
Je také o vztazích, zážitcích a společném hledání cesty.

Protože právě v tomhle věku nevznikají jen schopnosti, ale také přátelství, zkušenosti a vzpomínky, které zůstávají.

Společné zážitky

Mnohé z toho, co si studenti odnášejí, nevzniká v lavici, ale ve společných situacích.

Ročníkové divadlo není jen projekt, ale intenzivní zkušenost, kde se střídá stres, smích, chaos i radost z výsledku.

Podobně i další aktivity – výjezdy, projekty nebo praktika – vytvářejí prostor, kde se studenti poznávají jinak než při běžné výuce.

Vznikají vztahy, které mají hloubku.

Humor a nadhled

Ne všechno je vážné. A ani být nemá.

Součástí života na lyceu je humor, nadsázka a schopnost brát věci s odstupem.
Učíme se pracovat, ale i uvolnit se, zasmát se a zvládnout věci s lehkostí.

Umět se radovat a smát jsou důležité dovednosti pro život.

Vztahy, které dávají jistotu

Vztahy mezi studenty i učiteli nejsou jen formální.
Vzniká prostředí, kde je možné mluvit otevřeně, spolupracovat a hledat řešení.

To je důležité nejen pro učení, ale i pro osobní rozvoj.

Člověk se učí být součástí společenství.

Prostor být sám sebou

Lyceum dává prostor hledat vlastní cestu – nejen v učení, ale i v tom, kým člověk je.

Středoškoláci u nás nejsou tlačeni do jedné formy.
Mají možnost zkoušet, hledat, občas se ztratit a znovu najít směr.

A právě v tom vzniká skutečná samostatnost.

Jak se tyto zkušenosti promítají do konkrétní připravenosti na život?

nahoru