Naposledy upraveno 4. 5. 2012 v 08:20.
Ve škole jsou 2 třídy:
Učitelky:
Jedna třída má provoz od 7.00 - 7.30 do 16.30 hod., druhá třída od 7.00 - 7.30 do 14.30 hod. – zde se po obědě scházejí a odpočívají děti, které nespí (především předškoláci), po 45 min. klidu na matraci se děti věnují klidovým aktivitám - tvoření. Ve 14:45 hodin mají děti odpolední svačinu. Obě třídy se spojují při počtu 15 dětí do jedné třídy. Průběh dne ve WMŠ je podřízen pravidelnému rytmu. Je zde snaha nastolit rovnováhu mezi volnou hrou dětí pro rozvoj jejich vlastní iniciativy a mezi společnou činností skupiny vedené učitelkou.
Režim dne:| 07:00 – 08:30 | ranní volné hry a hlavní činnost |
| 08:30 – 09:00 | přivítání dne, ranní kruh |
| 09:00 – 09:30 | svačina |
| 09:30 – 10:00 | společné činnosti v kruhu (prstové hry, básně, písně, pohybové hry, povídání, hádanky, vyprávění) |
| 10:00 – 11:30 | příprava a pobyt venku |
| 11:30 – 11:45 | pohádka (vyprávěná nebo hraná) |
| 11:45 – 12:15 | oběd |
| 12:15 – 12:30 | příprava na odpočinek, případně vyzvedávání dětí |
| 12:30 – 14:30 | odpočinek, klidové aktivity dětí |
| 12:30 – 13:15 | odpočinek předškolních nespících dětí |
Významné místo v průběhu každého dne v MŠ zaujímá klasická pohádka, která je dětem zpočátku vypravována, později předváděna s pomocí loutek. Pohádka je obměňována za 2-3 týdny, což umožňuje dětem hluboké procítění děje ve všech detailech a následné přenesení do jejich her.
Vybavení tříd:
Je naší snahou, aby prostředí školky a tedy i tříd bylo co nejútulnější. Na výzdobu, závěsy i vybavení tříd byly a jsou použity materiály z bavlny, lnu, hedvábí, vlny v jemných pastelových barvách.
V každé třídě má své místo roční stůl, který svým obsahem dětem připomíná co se právě děje v přírodě.
Pro svůj přirozený vývoj potřebují děti hračky, které podněcují jejich myšlení, fantazii a kde se samy mohou projevit tvůrčím způsobem. Proto jsou hračky často vyrobeny ručně, z přírodních materiálů – panenky, zvířátka. Nedílnou součástí jsou i přírodniny – kaštany, žaludy, kameny, šišky, špalíčky, mech, klacíky, apod. Ve třídách nenajdete multimediální techniku (televizi, video), plastové hračky, apod.
Poskytujeme dětem co nejširší nabídku toho, co rozvíjí vůli, cítění a myšlení a co tyto tři oblasti dává do souladu. Veškerá činnost je vedena vědomím, že dítě musí mít možnost spoluprožívat a spoluvytvářet život v MŠ a jejím blízkém okolí. Proto učitelka provádí všechny činnosti s dětmi (šije, maluje, peče chléb, apod.), principem je zde výchova napodobováním.
Doba trvání činnosti je přizpůsobena věku dětí, jejich individuálním potřebám a schopnostem. Děti během řízených činností a volné hry navazují kontakty a my podporujeme vznik dětských přátelství a vzájemných vztahů ve skupině, děti se učí navzájem si pomáhat, požádat o pomoc kamaráda nebo dospělého. Tím se u dítěte rozvíjí socializace. U dětí je rozvíjeno také jejich sebevědomí, sebedůvěra, sebeúcta a kladné sebehodnocení, které jsou východiskem pro možnost prožít život bez pocitu ohrožení a bez strachu.
Naše školka je plná lásky, umožňující dětem prožít sílu osobních vzorů vychovatelů i rodičů a jejich přátel ve vzájemné spolupráci.